Introduksjonslovens regler om rett og plikt til opplæring i norsk og samfunnskunnskap for innvandrere trådte i kraft 1. september 2005. Opplæring skal styrke innvandreres muligheter til å kunne delta aktivt i arbeids- og samfunnslivet. Rett og plikt til opplæring gjelder personer som har fått oppholdstillatelse etter 1. september 2005.

Personer med flyktningbakgrunn og deres familier, samt familiegjenforente til norske og nordiske borgere, har rett og plikt til 300 timer gratis norskopplæring i løpet av de tre første årene de bor i Norge. De som trenger norskopplæring utover de 300 timene, har rett til å få inntil 2700 timer til gratis, til sammen 3000 timer.

Følgende grupper har rett og plikt til 300 timer opplæring i norsk og samfunnskunnskap:

1. Personer som har søkt asyl og fått innvilget asyl eller opphold på humanitært grunnlag
2. Overføringsflyktninger
3. Personer med kollektiv beskyttelse
4. Familiegjenforente med overnevnte
5. Familiegjenforente med norske eller nordiske
   borgere
6. Familiegjenforente med personer som har
   bosettingstillatelse

• Det er kun personer i alderen 16–55 år som har rett og plikt til å delta i norskopplæring.
• Personer mellom 55 og 67 år har en rett, men ingen plikt til å delta i opplæringen.
• Det er kommunen som har ansvar for å tilrettelegge opplæringen.
• For å få bosettingstillatelse eller norsk statsborgerskap må innvandrere gjennomføre 300 timer opplæring eller kunne dokumentere tilstrekkelig kunnskap i norsk eller samisk.
• Arbeidsinnvandrere utenfor EØS/EFTA-området og familiegjenforente med disse har plikt, men ikke rett til 300 timer opplæring i norsk og samfunnskunnskap. Disse må derfor betale opplæringen selv.
• Personer med opphold etter EØS- regelverket, er ikke omfattet av introduksjonslovens regelverk (dette gjelder for eksempel arbeidsinnvandrere fra EØS/EFTA-området).

For å kunne tilby opplæring til nyankomne innvandrere som er både relevant, motiverende og som fører frem til gode resultater på avsluttende norskprøve, er det nødvendig at lærere og ledere har høy kompetanse både faglig og metodisk.

Som et ledd i planen for kvalitetsutvikling i norskopplæringen for perioden 2008–2010, tilbyr IMDi i samarbeid med Vox kompetansehevende etterutdanningskurs for lærere og ledere. IMDi står for den praktiske gjennomføringen av kursene, mens Vox har ansvar for det pedagogiske arbeidet.

Mål, resultat og vurdering 2009: