Gjennom grunnopplæringen skal barn og unge kunne forberede seg til et liv i samfunnet basert på frihet og selvstendighet. Det er derfor et viktig mål for den enkelte elev å oppnå forståelse av grunnleggende menneskerettigheter, demokratiske verdier og likestilling.
I skolen har ungdommer mulighet for refleksjon, innhenting av kunnskap og diskusjon om hva som påvirker deres situasjon og fremtid. Undervisning om temaer knyttet til tvangsekteskap gir anledning til dette.
Ved flere skoler har minoritetsrådgivere samarbeidet med lærere om hvordan man kan bringe temaer rundt tvangsekteskap inn i undervisningen, og lærere ved Ulsrud videregående skole, samt minoritetsrådgivere i IMDi, har sammen samlet ideer og materiale til denne veilederen.
Erfaringer er hentet både fra videregående og ungdomsskoler hvor elever har hatt slike opplegg i undervisningen. Veilederen gir også bakgrunnsinformasjon om lovverket, lærerens rolle, hjelpeapparatet, samt ideer og inspirasjon til alle som vil ta opp temaet i undervisningen.
Veilederen er tredelt:
- Del I: Gir læreren kort bakgrunnsinformasjon om lovverket og om forskjellen på arrangert ekteskap og tvangsekteskap. I tillegg belyses ekstrem kontroll, vold i nære relasjoner og æresrelatert vold.
- Del II: Viser til hvilke erfaringer ulike skoler har gjort med undervisning om tvangsekteskap og nærliggende temaer.
- Del III: Er eksempler på oppgaver som har blitt brukt i undervisningen og som lærere kan benytte i egne fag og undervisning. Den inneholder et utvalg av diskusjonsøvelser, avisartikler, tips til filmer, evalueringsmetoder med mer.
Veilederen er gratis og kan bestilles fra bestilling@imdi.no.
