Tilskudd til utvikling av kommunale integreringstiltak

Hvem er i målgruppen

• Målgruppen er innvandrere. Nyankomne innvandrere som er omfattet av introduksjonsloven (jf. § 2 og § 17) eller integreringsloven (jf. § 9 og § 28) prioriteres.
• For prosjekter som skal prøve ut lengre kvalifiseringsløp er det en forutsetning at deltakeren har fullført det tredje året i introduksjonsprogrammet.
• For prosjekter som har som mål å prøve ut modeller for arbeidsrettet kvalifisering i samarbeid med sosiale entreprenører vil kvinner med innvandrerbakgrunn være prioritert målgruppe.
• For prosjekter som skal utvikle tiltak for psykisk støtte er målgruppen nyankomne innvandrere som har hatt eller har psykiske helseutfordringer.

For nærmere beskrivelser av målgruppene se under ulike satsingsområder.

Samarbeid med frivillige organisasjoner

Det oppfordres til samarbeid med frivillige organisasjoner som har fått støtte overTilskudd til integreringsarbeid i regi av frivillige organisasjoner, del B, der det kan være hensiktsmessig og bidra til måloppnåelse for de to ordningene.

Kriterier for å få tilskudd

Alle kommuner kan søke om tilskudd, enten alene eller sammen med andre kommuner. Søknaden må fremmes av den kommunen som påtar seg prosjektansvaret.

• Prosjektene skal prøve ut eller utvikle integreringstiltak innenfor hvert av de seks satsingsområdene.
• Prosjektene skal bidra til kunnskaps- og metodeutvikling av nasjonal interesse.
• Kommunen må vise til tidligere relevante prosjekter av god kvalitet innen kvalifiserings- og integreringsfeltet.
• Kommunen må bidra med egenandel i alle prosjekter.
• Prosjektsøknadene blir vurdert etter gjennomføringsevne og overføringsverdi.

Ønsker dere å prøve ut tiltak som ligger utenfor introduksjonsloven, må dere søke Kunnskapsdepartementet om unntak i en tidsavgrenset periode.

I tillegg til kriteriene over må kommunen oppfylle flere kriterier innenfor hvert av de enkelte satsingsområdene:

Satsingsområder

Satsingsområde 1

Lengre kvalifiseringsløp (år 4) etter gjennomført treårig introduksjonsprogram

Målgruppen

• Deltakerne som har gjennomført et tre- årig introduksjonsprogram og har behov for et forlenget kvalifiseringsløp (fire år). Forsøkene begrenses til forsøk med utdanningsrettede tiltak.
• Det er først etter fullført tredje år i introduksjonsprogram at midler fra denne ordningen kan benyttes. Tilbudet til deltaker kan gis i inntil ett år. Overgang til år 4 bør skje uten avbrudd.
• Et tilbud om forlenget kvalifiseringsløp skal være forankret i deltakerens individuelle plan og være et ledd i et sammenhengende kvalifiseringsløp som varer i opptil fire år.

Per i dag er ikke ordningen med et forlenget kvalifiseringsløp (år 4) i henhold til introduksjonsloven. Kommunen skal derfor ikke registrere aktiviteter for år 4 i NIR for denne målgruppen.

Krav til kommunen

Forsøkene med lengre kvalifiseringsløp begrenses til forsøk med utdanningsrettede tiltak, i tråd med målsettingen i ny integreringslov om mer formell kompetanse i introduksjonsprogrammet.

• Det skal utbetales stønad til deltakere tilsvarende 2G per år. Deltakere under 25 år skal motta 2/3 stønad. Kommunen kan søke om midler til å dekke stønad på opptil 1G per deltaker per år. Resterende stønad skal kommunen dekke med egne midler.

Satsingsområde 2

Arbeidsrettet kvalifisering i samarbeid med sosiale entreprenører

Målgruppen

• Innvandrerkvinner er en prioritert målgruppe.

Krav til kommunen

• Kommunen må inngå et samarbeid med en sosial entreprenør. Med sosiale entreprenører mener vi virksomheter som bidrar med nyskapende løsninger på et sosialt problem og drives av de sosiale resultatene. Den sosiale entreprenøren må ha en levedyktig forretningsmodell og ha vedtektsfestet at det ikke skal tas ut utbytte. Organisasjonsformen kan for eksempel være AS, stiftelse eller frivillig organisasjon.
• Deltakere kan motta deltakerstønad, så lenge de ikke er omfattet av noen andre ordninger hvor de mottar stønad. Kommunen kan søke om deltakerstønad på opptil 1G per deltaker per år uansett alder.

Satsingsområde 3

Utprøving av a rbeidsmåter i norskopplæringen

Det er en forutsetning at man prøver ut måter å arbeide på i opplæring som gjennomføres både som klasseromsundervisning og som nettundervisning (blended learning)

Målgruppen

• Nyankomne innvandrere som er omfattet av introduksjonsloven eller integreringsloven er en prioritert målgruppe.

Disse temaene prioriteres i 2021

• Flerspråklighet som ressurs i opplæringen – bruk av tilgjengelige språkressurser i opplæringen, for eksempel bruk av ulike former for språkstøtt e direkte i opplæringen og ved bruk av teknologi.
• Bruk av digitale verktøy og ressurser i opplæringen

Krav til kommunen

• Det er en forutsetning at prosjektet har minimum 10 deltakere.
• Det er en forutsetning at kommunen bidrar med egenandel i prosjektet.
• En veileder skal støtte prosjektet. Veilederen skal være en faglig ressurs og bidra i planlegging, gjennomføring og dokumentasjon av utprøvingen. Veilederen skal fortrinnsvis være en person tilknyttet et universitet eller en høyskole, og veiledningen skal finansieres som en del av prosjektet. Veilederen bør delta i utformingen av prosjektsøknaden.
• Utprøving av digitale verktøy og ressurser i opplæringen skal vise hvordan bruk av teknologi kan øke læringsutbyttet for den enkelte i norskopplæringen.
• Resultater publiseres i form av veiledningsressurser som har lærere som målgruppe og legges ut på egne nettsider lett tilgjengelig for andre voksenopplæringssentra.

Publisering av resultater

Fagpersoner som følger prosjektet, kan etter avtale publisere resultater fra prosjektet for egen regning, i form av vitenskapelige og andre faglige publikasjoner.

Satsingsområde 4

Kvalitet i innhold i introduksjonsprogrammet

Målgruppen

• Nyankomne innvandrere som er omfattet av introduksjonsloven eller integreringsloven er en prioritert målgruppe.

Disse temaene prioriteres i 2021

• Utvikle og prøve ut elementer som kan inngå i kvalifiseringsløp for voksne innvandrere. Dette omfatter videreutvikling av faglige anbefalinger, verktøy og ressurser for standardiserte innholdselementer, se fagressurs for introduksjonsprogrammet. Følgende innholdselementer prioriteres:
• Livsmestring i et nytt land
• Korte bransjekurs
• Arbeid på deltid
• Utvikle og prøve ut modeller for samarbeid i kommunen, mellom kommuner, NAV og fylkeskommunen om innholdselementene i introduksjonsprogrammet

For søkere som har fått tilsagn på flerårig prosjekt, videreføres tematikk og krav gitt under «Standardiserte elementer» i rundskrivet for 2020.

Krav til kommunen

• Det er en forutsetning at prosjektet har minimum 10 deltakere.
• IMDi kan stille krav til leveranser fra prosjektet utover det som prosjektet har uttrykt i prosjektsøknaden.
• Særskilte krav vil komme fram itilskuddsbrevet.

Satsingsområde 5

Tiltak som gir psykisk støtte

Målgruppen

• Nyankomne innvandrere som har hatt eller har psykiske helseutfordringer.

Satsingsområdet skal stimulere til utvikling og utprøving av:

• Arbeidsrettede modeller som gir psykisk støtte, for eksempel etter modell fra Fontenehus e.l.
• Arbeidsmåter/metoder som skal øke progresjon og læringsutbytte i introduksjonsprogrammet.
• Tiltakene kan utvikles av kommunen selv eller i samarbeid med eksterne aktører. 
• Tiltakene skal ha støttende/forebyggende karakter og er ikke et tilbud som skal gis etter henvisning fra lege. 

Krav til kommunen

• Det er en fordel at kommunen benytter seg av Helsedirektoratets nasjonale veileder Helseundersøkelse i kartlegging av nyankomne flyktninger, innvandrere og familiegjenforente sin psykiske helse.
• Det er en forutsetning at kommunen i tiltaket legger til rette for tverrfaglig samarbeid mellom helse- og kvalifiseringsaktører.

Satsingsområde 6

Innovative løsninger i introduksjonsordningen og opplæringen i norsk og samfunnskunnskap.

Målgruppen

• Nyankomne innvandrere som er omfattet av introduksjonsloven er en prioritert målgruppe.

Krav til kommunen

• Det er en forutsetning at prosjektet har minimum 10 deltakere.

Dette får dere i tilskudd

IMDi fordeler inntil 58,4 millioner kroner i tilskudd. 

20 millioner er forbeholdt satsingsområde 1.

10 millioner er forbeholdt satsingsområde 2.

5 millioner er forbeholdt satsingsområde 5.

23,4 millioner fordeles på de øvrige satsingsområdene.

Flerårige prosjekter kan få støtte i inntil tre år, men med forbehold om Stortingets bevilgning for hvert budsjettår.

Slik vurderer vi størrelsen på tilskuddet til hvert enkelt prosjekt:

For prosjekter i satsingsområde 1

• IMDi vurderer søknadene og beregner størrelsen på tilskuddet etter en totalvurdering av prosjektets finansieringsbehov.
• Deltakere skal motta deltakerstønad på 2G. Kommunen kan søke om deltakerstønad på opptil 1G per deltaker per år.

For prosjekter i satsingsområde 2

• Deltakere kan motta deltakerstønad, så lenge de ikke er omfattet av noen andre ordninger hvor de mottar stønad. Kommunen kan søke om deltakerstønad på opptil 1G per deltaker per år uansett alder.

For prosjekter i satsingsområdene 3–6

• IMDi vurderer søknadene og beregner størrelsen på tilskuddet etter en totalvurdering av prosjektets finansieringsbehov. 

Slik søker dere

Søknadsfristen er 9. februar 2021.

For seint innkomne søknader vil ikke bli behandlet.

Logg inn i Søknadsportalen

Når blir tilskuddsmidlene utbetalt

Tilskuddet tildeles for ett år av gangen og utbetales i to terminer, vår og høst.

Rapportering

• Dere skal levere rapport og regnskap. Nærmere rapporteringskrav finner dere i tilskuddsbrevet.
• I rapporten må kommunen beskrive hvordan arbeidet har bidratt til å nå de prioriterte resultatmålene for ordningen, og hvordan tilskuddet er brukt. 
• Dere skal levere regnskap med oversikt over prosjektets bokførte inntekter og utgifter i 2022. Regnskapet skal være godkjent av prosjektansvarlig og overordnet leder i kommunen eller bydelen.
• For satsingsområde 1, «lengre kvalifiseringsløp (år 4)», er det også krav om individrapportering, og kommunen må innhente personopplysninger om deltakere som skal brukes av IMDi til forskningsformål. IMDi kommer tilbake med mer informasjon om hvilke opplysninger som skal samles inn. Kommunen må informere deltakerne om at opplysningene skal samles inn og brukes til forskningsformål.
• Informasjon om rapportering kommer via søknadsportalen. 

IMDi og Riksrevisjonen kan kontrollere at midlene brukes etter forutsetningene.

Frister for rapportering

01.09.2021 – statusrapport om gjennomføring av prosjektet

01.02.2022 – tilskuddsrapport og regnskap

Klageadgang

Kommunene har ikke rett til å klage på tildeling av eller avslag på tilskudd (fvl . §§ 3 første ledd og 28). Utover dette gjelder forvaltningslovens saksbehandlingsregler.

Rundskriv

Rundskriv 2021

Kontakt oss

Ta kontakt hvis du har spørsmål om tilskuddsordningen:

• Maryann Knutsen, mkn@imdi.no, tlf 95 70 11 88
• Sadegh Nazarzadeh, sna@imdi.no  , tlf 46 43 20 60
• Lisbeth Dalin, lisbeth.dalin@imdi.no, tlf 93 28 00 05

IMDis sentralbord tlf 24 16 88 00

Samarbeidspartner

For prosjekter som omhandler opplæring i norsk og samfunnskunnskap, samarbeider IMDi med Kompetanse Norge.

Kompetanse Norge: Beate Linnerud, tlf 99 57 98 30, beate.linnerud@kompetansenorge.no

Mottakere av tilskudd i 2021

Her er en oversikt og mer informasjon om de prosjektene som har fått tilskudd til utvikling av kommunale integreringstiltak i 2021.

Område 1. Lengre kvalifiseringsløp (4 år)

Mottaker	Prosjekt	Beløp i kroner
Asker kommune	4. år intro - Asker	1 500 000
Færder kommune	Utvikling av lokale integreringstiltak med bruk av Motiverende intervjuer og VIS metoden	1 700 000
Lillestrøm kommune	Kompetanseløft for flyktninger i Lillestrøm kommune	1 700 000
Lunner kommune	Tilpasset videregående opplæring for minoritetsspråklige deltakere	1 100 000
Oslo kommune - bydel St. Hanshaugen	Introduksjonsprogrammet NAV St.Hanshaugen år 4	1 000 000
Randaberg kommune	Fra stønadsmottaker til selvforsørget	3 000 000
Steinkjer kommune	Jobbsjansen Intro	1 600 000
Tønsberg kommune	4. år i intro for bosatte, i arbeidsløp	1 000 000
Ullensaker kommune	Jobbsjansen - Ullensaker	2 100 000

 

Område 2. Modeller for arbeidsrettet kvalifisering i samarbeid med sosiale entreprenører

Mottaker	Prosjekt	Beløp i kroner
Inderøy kommune	Maurtuva-modellen - Introduksjon til helsefag/Maurtuva-modellen	15 300
Molde kommune	Catering-Hub	600 000
Oslo kommune - bydel Grorud	Hverdagsvikarene	1 000 000
Oslo kommune - bydel Grorud	Ombruk Expressen	1 000 000
Oslo kommune, utd. Etaten	Jeg kan lage det	750 000
Sandefjord kommune	Ferdigstillelse av "Kvalifiseringsløp med sosiale entreprenører"	670 000
Sandefjord kommune	Mulighetsrommet	1 000 000
Stjørdal kommune	Arbeidsrettet introduksjonskurs for jobb i Norge innen helse/oppvekst/Eikra aktiv medborger - et arbeidsrettet introduksjonskurs med fokus på språkutvikling og livsmestring	700 000
Trondheim kommune	Aktiv INNsats	900 000
Ullensvang herad	Sosialt entreprenørskap som verktøy for økt arbeidsdeltakelse	1 000 000

 

Område 3. Arbeidsmåter i norskopplæringen

Mottaker	Prosjekt	Beløp i kroner
Drammen kommune	Flerspråklig støtte	780 000
Karmøy kommune	Ny i det digitale Norge	1 000 000
Kinn kommune	Utprøving av transspråkingspedagogikk i blended learning i norskopplæringen for nyankomne innvandrere i samarbeid med OsloMet og HVL	990 000
Larvik Kommune	Innovative digitale arbeidsmetoder i norskopplæringen	500 000
Lillehammer kommune	Blandet læring som metode i norskopplæringen	360 000
Lillestrøm voksenopplæring	Norskopplæring med flerspråklig støtte	780 000
Trondheim kommune	Utprøving av en systematisk erfaringsbasert språkdidaktikk for ungdommer med liten skolebakgrunn i forberedende voksenopplæring- et forsknings og utviklingsprosjekt	700 000
Ålesund kommune	Norskopplæring med flerspråklig støtte. Pilotering av metodikk i norskopplæringen i samarbeid med OsloMet	1 500 000

 

Område 4.  Kvalitet i innhold i introduksjonsprogrammet (For flerårige prosjekter: standardiserte elementer i introduksjonsprogrammet)

Mottaker	Prosjekt	Beløp i kroner
Arendal Vokesenopplæring	Rigg	800 000
Askøy kommune	Kunsten å bo	210 000
Birkenes kommune	Deltakeren i sentrum	450 000
Bærum kommune	Tilpassede fagopplæringsløp med integrert norskopplæring	500 000
Bærum kommune	Stryket samarbeid- foreldre, barn og skole /Modell for bedre samarbeid skole og foreldre med innvandrerbakgrunn	500 000
Drammen kommune	YrkesKomp	1 500 000
Gloppen kommune	"Gloppenmodellen" - ein utdanningsmodell for framtida	2 000 000
Grimstad kommune Kultur og Oppvekst	Prosjekt Frihet 2.0	500 000
Harstad kommune	Helse og livsmestring	600 000
Inderøy kommune	Standardiserte elementer i Introduksjonsprogrammet for Innherredskommunene	900 000
Kinn kommune	Digitale morsmålsstøttede verktøy i standardiserte elementer	380 000
Larvik Kommune	Korte bransjekurs med morsmålsstøtte	750 000
Lillestrøm kommune Helse og Mestring	Anthea	360 000
Sandefjord kommune	Delkompetanseløp i Vestfold	800 000
Trondheim kommune	#digistart	800 000
Trondheim kommune	Forkurs til videregående opplæring for voksne	750 000
Trondheim kommune	Fagbrev i praksis	1 000 000
Ulstein kommune	Tilpassa løp for fagbrev industrimekaniker - interkommunalt samarbeid	840 000
Volda kommune sektor for oppvekst	Mangfold og meistring: samarbeid kring oppfølging av barn i skule og barnehage	400 000
Øygarden kommune	Arbeidsretta introduksjonsprogram	750 000

 

Område 5. Psykisk STØTTE

Mottaker	Prosjekt	Beløp i kroner
Bergen kommune	PM+ : Evidensbasert Intervensjon for problemløsning for flyktninger (PEIL)	500 000
Bærum kommune Helse og Sosial	Helhetlig og langsiktig oppfølging med nyankomne flyktninger	300 000
Bømlo Vaksenopplæring	Ein veg inn i lokalsamfunnet	700 000
Kinn Kommune Utdannings-og resursssenter KF	Omsorgskoppen: selvhjelpsgrupper for psykisk støtte	400 000
Moss kommune	Fontenehus som inkludering - og integreringssarena	500 000
Oslo kommune bydel St. Hanshaugen	Jobbspesialist for introdeltakere med psykiske helseutfordringer	500 000
Sandnes kommune	Sammen når vi målet.	800 000
Trondheim Helse og Velferd	Tilhørighet i Trondheim - Mobilisering for at skeive flyktninger skal oppleve frihet og empowerment for et verdig liv	700 000
Ullensaker kommune	Fontenehuset som inkludering- og integreringsarena	700 000

 

Område 6. innovative løsninger i introduksjonsordningen og opplæringen i norsk og samfunnskunnskap

Mottaker	Prosjekt	Beløp i kroner
Alver kommune	Gründersporet - et alternativ introduksjonsprogram for flyktninger og innvandrere som ønsker å starte egen bedrift	600 000
Inderøy kommune	Inkluderende Innherred	400 000
Kinn kommune Utdannings-og ressurssenter KF	Digilos: kompetansehevende digital veiledning som integreringsfremmende element i introduksjonsprogrammet	370 000
Larvik kommune	Sjangerpedagogikk	700 000
Melhus kommune	MerSmak -Arbeidsrettet introduksjons program ute hos ordinær arbeidsgiver innen matfaget.	700 000
Skien kommune	Yrkesnorsk.no	1 000 000
Trondheim kommune	På rett sted - Effektiv fagrelevant kvalifiseringstrapp	1 000 000
Verdal kommune	"Innafor" - jobbstøtte for innvandrere på vei inn i utdanning eller arbeid	1 000 000
Ålesund kommune	Grunnleggende opplæring i regning med flerspråklig støtte	600 000
Trondheim kommune	På rett sted - Effektiv fagrelevant kvalifiseringstrapp	1 000 000